Recull d’articles i accions rellevants
-
AFAPEQ: demanem més concrecions
AFAPEQ valora els canvis en els aprenentatges impulsats pel Departament, però en demana més concrecions El 24 de setembre de 2026 la consellera Niubó va anunciar una sèrie de mesures per a millorar l’educació catalana que han sigut descrits en tots els mitjans com una tornada a les bases: escriptura manual, lectura en veu alta,…
-
AFAPEQ denuncia la exclusió de Catalunya de les proves PISA i reclama més transparència educativa
L’Associació de Famílies de Catalunya per a una Educació de Qualitat (AFAPEQ) denuncia que un 23,2% de l’alumnat de la mostra catalana ha quedat exclòs de les proves PISA 2025, fet que impedirà comparar els resultats de Catalunya amb altres territoris i edicions anteriors. L’entitat considera que això evidencia una greu manca de preparació, coordinació…
-
Entrevista Youtube: El deterioro del nivel educativo en Cataluña. la voz de las famílias.
Pots veure l’entrevista completa del youtuber i divulgador sobre educació, psicologia i esport, Antonio Iván RL, amb la portaveu de la plataforma, Dori Huertas. En l’episodi d’avui, tenim com a convidada Dori Huertas, llicenciada en Farmàcia i amb una sòlida trajectòria prèvia en la recerca biomèdica. Fa set anys, després del naixement de la seva…
-
CAZAMITOS: Cada generación necesita una educación distinta
En educació circulen moltes afirmacions cridaneres, però poques estan tan esteses —i tan poc fonamentades— com la idea que cada generació necessita una educació completament diferent. En un nou article de McGuffin Educatiu es desmunta aquest mite: la recerca científica no avala que els mecanismes cognitius de l’aprenentatge canviïn d’una generació a una altra, ni…
-
Per què les famílies volem més llibres de text (en paper)
En els últims temps, diverses veus de l’àmbit educatiu han posat el valor dels llibres de text com una de les solucions als mals que pateix l’escola catalana. Les avaluacions internacionals com PISA, TIMSS o PIRLS han revelat una baixada de nivell preocupant de l’alumnat, del qual una gran part mostra mancances notables tant pel…
-
DEBAT A BETEVÉ: S’ha de fer marxa enrere en les innovacions en educació?
El debat posa damunt la taula el gir en el model educatiu a Catalunya: s’ha passat d’una ensenyança basada en la repetició i la memorització a metodologies com l’aprenentatge per projectes i per racons, que situen l’alumnat al centre i connecten diferents matèries. Tanmateix, aquest canvi no ha anat acompanyat de millors resultats acadèmics, especialment…
-
Catalunya proposa prohibir el mòbil en totes les etapes educatives
Després d’un any de la prohibició dels mòbils a primària i la seva restricció a secundària, el Departament d’Educació, liderat per Esther Niubó, vol fer un pas més i eliminar l’ús de mòbils a totes les etapes educatives obligatòries. La proposta inclou retirar els dispositius tecnològics abans dels 6 anys per reduir la sobreexposició a…
-
Educació revisarà l’ús de pantalles i mòbils a escoles i instituts
El Departament d’Educació de Catalunya estudia prohibir totalment l’ús de mòbils a les aules d’educació primària i secundària (ESO) a partir del curs vinent. També es planteja restringir l’ús de pantalles a l’educació infantil (3 a 6 anys), impedint l’ús de tauletes i altres dispositius a classe. La consellera d’Educació, Ester Niubó, ha anunciat aquestes…
-
El nivel (la filfa)
El text critica el deteriorament del nivell educatiu a Espanya, especialment en l’educació pública, i denuncia l’actitud d’aquells que minimitzen o neguen aquest problema, sovint en nom del progressisme. Sosté que el nivell educatiu ha baixat durant les darreres dècades, cosa que es reflecteix en problemes com ara estudiants universitaris amb mancances bàsiques (per exemple,…
-
¿Pero qué más pruebas necesitan algunos para entender que la prohibición de los móviles mejora la educación?
El artículo defiende que la prohibición de los móviles en centros educativos mejora el aprendizaje, reduce conflictos y disminuye las agresiones, basándose en numerosos estudios y experiencias en distintos países. El autor critica a quienes siguen negando la evidencia, argumentando que los móviles son una distracción constante y que la idea de «enseñar a usarlos»…